四合院：从吝啬鬼到爱国慈善家 第一百二十六章：碧海蓝天

晨曦初绽，碧海如镜。星火农业科考队的车队沿着蜿蜒的海岸公路驶入渔村。海浪轻拍沙滩，渔船点缀港湾，桅杆如林，鸥鸟翔集。村头的礁石上，渔民们带着孩子已早早等候，朝霞映照着他们黝黑的面庞与期待的目光。小栓子站在岸边，望着辽阔的海天一色，信念如潮水般澎湃：知识如同航灯，指引每一艘渔船驶向更远的海域，让希望与浪花一同翻涌。

村口，渔村的村民们热情相迎，孩子们穿着海蓝色的衣衫，眼中闪烁着对知识的向往。村长紧紧握住小栓子的手，声音如海浪般坚定：“我们渔村人靠海吃海，孩子们读书不易。希望你们带来的知识，能让他们守护好这片蔚蓝家园，也让梦想随船帆远航。”

一、渔村新学堂的启航

星火队与渔民携手，将废弃的码头仓库改造成渔村新学堂。刘洪昌带领队员加固墙体、修缮屋顶，南易安装远程教育终端和风光互补发电系统，保障学堂在多风多雨的海边也能正常运行。何雨柱用渔船木板、贝壳、海藻装饰教室，打造独具海洋风情的课桌椅，并在校园里开辟“小小生态池”，让孩子们养殖本地小鱼和贝类。阎埠贵分发渔业科普书籍、学习用品，孩子们簇拥着翻看新书，眼里满是蔚蓝的梦想。

开学典礼上，小栓子在黑板上写下：“渔村晨曲，知识远航。”他深情地对孩子们说：“你们是大海的孩子，拥有海鸥的自由和帆船的坚韧。知识，就是引领你们驶向未来的航灯。”

二、身边的“渔业账”与收益账

阎埠贵结合渔村实际，开设“渔业账”与“收益账”课程。他带领孩子们走访渔港，统计全村渔船数量、年捕捞量及收入：渔村共有渔船30艘，平均每艘年捕捞海产30吨，每吨售价8000元。每年渔船维护、燃油、渔具等成本为每艘3万元。

“大家算一算，全村渔业年总收入及利润各是多少？”阎埠贵提问。

孩子们分组计算：

总捕捞量：30艘×30吨=900吨

总收入：900吨×8000元=720万元

总成本：30艘×3万元=90万元

总利润：720万元-90万元=630万元

阎埠贵又问：“如果海洋资源减少或遇到台风季，捕捞量下降，大家应如何科学应对，保障渔业持续发展？”

孩子们积极讨论，提出合理捕捞、保护幼鱼、发展人工养殖、加强渔船安全、气象预警、海产品深加工等方案。

阎埠贵总结道：“知识能让渔业更科学，海洋更健康，渔民更富裕。”

三、海洋生态与科学实践

何雨柱带领孩子们开展海洋生态保护实践。他讲解海洋生态系统、海水净化、生物多样性等知识，带领大家实地监测海水质量、海滩垃圾及鱼类生长情况，用实际数据说明可持续发展的重要性：

“比如，我们每年组织海滩清洁行动，清理垃圾2吨，若每吨垃圾可减少海水污染面积5亩，预计能改善多少海洋环境？”

孩子们计算：

改善海域：2吨×5亩=10亩

孩子们学会了科学养护海洋，纷纷表示要杜绝过度捕捞，保护海洋生物，守护蔚蓝家园。

南易教大家用简易器材观测潮汐、风向、气温，记录海洋气象数据，制作“海洋安全手册”，为渔业生产和防灾保驾护航。

四、水资源与生活管理

刘洪昌带领孩子们参观渔村的海水淡化设备和储水罐，讲解海岛淡水资源的科学管理。给出实际数据：海水淡化设备日产淡水2000升，每户日均用水80升，渔村共40户。

“大家算一算，淡化设备能否满足渔村生活用水？如遇台风导致设备损坏，该怎么应对？”刘洪昌问。

孩子们计算：

全村日需水：40×80=3200升

供水不足，需节约并储备应急水。

孩子们提出收集雨水、修复备用设备、循环利用生活用水、保护水源地等方案。大家还动手制作简易水质检测工具，学习科学原理。

五、语文与梦想——我心中的大海

小栓子让大家以“我心中的大海”为主题，写一篇作文，讲述自己的理想和对家乡的热爱。

阿海写道：

“我的家乡有蔚蓝的海洋，有归航的渔船，还有翱翔的海鸥。我想用学到的知识保护大海，让鱼群更丰富，让渔村更美丽，让每个孩子都能读书成长。长大后，我要做一名海洋环保员，带领大家科学捕捞，守护这片蔚蓝家园。我会努力学习，把梦想种在每一朵浪花和每一粒沙里，让渔村因知识而更加繁荣。”

孩子们轮流朗读作文，教室里充满温暖与希望，大家约定守护大海，建设家乡，共同成长。

六、渔村之约与未来希望

省海洋教育考察组来到渔村，看到孩子们用知识解决渔业管理、生态保护、水资源等实际问题，高度赞扬星火队的创新教育模式，决定将渔村设为“海洋生态教育示范点”，加大资源投入，改善教学条件，推广远程教育和海洋科技，让更多孩子受益。

离别那天，孩子们将亲手绘制的“渔业账本”、“海洋生态手册”和“我心中的大海”作文集赠送给星火队，并在校园旁种下一片“护岸林”，约定三年后一起见证树林的繁茂与渔村的新貌。

阿海站在护岸林旁，对小栓子说：“老师，我们会守护大海，努力学习，让希望在每一片浪花下生生不息。”

小栓子动情地点头：“你们已经学会用知识和行动守护家园，未来的路，你们会走得更加坚定。”

车队缓缓驶离渔村，孩子们的挥手和笑声融入海天晨曦与海风。渔村新学堂的灯光依旧明亮，那灯光，是希望的灯塔，是梦想的延续，是星火不灭的传承。

南易说：“我们播下的不只是知识，更是渔村的未来。”

阎埠贵感慨道：“只有贴近生活，知识才有力量。”

何雨柱望着护岸林：“渔村的希望，已在孩子们心中扎根。”

刘洪昌看着孩子们在沙滩上奔跑：“希望如大海，浩瀚而生生不息。”

小栓子坚定地说：“下一站，无论多远，我们都会带着希望前行。”

海风拂过，带着咸香与梦想，风中回荡着孩子们的读书声与希望的诗行。

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