追逃的岁月 第四章 瓦解（求鲜花）

随着课程的深入，文章的难度和长度有所增长，班里其他的同学表现出一些吃力的状态。但是龙子然凭借着超强的记忆力和过目不忘的能力一直表现得比较优异。但是他的学习中的缺陷也逐渐显现。由于过目不忘需要耗费巨大的精力和体力，导致龙子然在学习其他科目时总是注意力不集中，从而导致效率低下，反应迟钝，尤其是在数学学习中，稍有不注意就使得自己完全跟不上老师的节奏。有时候一节课下来完全是处于听天书的状态。

直到这天上英语课，因为原来的英语老师要回家休产假而换了一位男老师，那男老师面相看起来就不是个善茬，手里还拿着一根戒尺，时不时地挥舞着。在扫视了一圈后说：各位同学，我是你们新的英语代课老师，我叫严文，你们叫我严老师就好。我人如其名，如果有谁不能完成我的教学要求和偷奸耍滑的话，我的戒尺可不是闹着玩的。说罢就开始上课了。龙子然心想：老师这是想先给我们一个下马威啊，不就是记单词有啥难的，写不出来你还真敢打我们不成。抬起头就往康贝贝的方向望去，仔细点端详着康贝贝的每一个毛孔，生怕错过了什么。不料这一幕被眼观四路耳听八方的严老师逮了个正着，于是走到龙子然面前，笑眯眯的说到：她的脸上有黑板吗？看的那么认真，给我把我刚才讲的内容重复一下。龙子然心想：我听都没听你讲啥，我怎么知道。但还是倔强的说到：大家好，我叫严文，你们叫我严老师就好。我人如其名。又是引的台下哄堂大笑。转眼一瞥，发现严老师的表情严肃起来，目光中透露着杀气，大喊了一声：你有没有听讲，把手给我伸出来。只听见啪的一声，那戒尺狠狠的拍打在了龙子然小小的手掌上。但龙子然却不以为意，因为快速愈合把他的疼痛感降到了最低。经此过后，龙子然意识到戒尺并不能威胁到他，所以就表现得更加肆意妄为了。临近期末，各个老师都在带着自己的学生们复习备考，一向争强好胜的严老师也不例外，经过几番了解，龙子然了解到这个严老师本来是一班的班主任，也就是初一年纪最好的班，每次考试一班英语成绩平均分都要比排名第二的班级高出十来分。可以说是一个严格且有实力的老师。由于平时适应力高标准、严要求，严老师对十一班的同学也不例外。但平时散漫惯了的十一班哪跟得上这样的节奏。所以每天都有同学被严老师请到办公室去喝茶，可以看出来这茶并不符合同学们的口味，因为每个人喝完茶回来的时候都是闷闷不乐甚至眼眶泛红。

直到今天上英语课，龙子然和其他同学不一样，他完全不怕严老师的拳打脚踢，加上自己过人的记忆力，本来就很少给严老师教育自己的机会。他怀着看热闹的心情等待着哪些同学会被点名赐棍，让你们平时不好好记，不好好学，现在知道锅儿是铁打的了吧。但严老师念的下一个名字让他坐不住了，康贝贝。想着严老师心狠手辣的程度，于我倒是没什么，但是要是用在康贝贝那粉嫩嫩的小手上，那还不得泛起血印啊。内心焦虑万分的他是坐立难安，真想冲上去代替康贝贝受罚。惩罚完毕，令大家都没想到的事情发生了。严老师表情狰狞的说：你们这群垃圾，真是朽木不可雕，烂泥扶不上墙，你们来学校就是来吃饭的饭桶吗？每次记单词都记不下来，你们还学什么学，回家放牛好了。严老师在上面不依不饶的说着，班里的同学都默默的低下了头，龙子然也不例外，似乎是弱小的心灵受到了致命一击，把他们本就不太牢固的心理防线轻松瓦解。每一字每一句都像是直击心灵的利剑，那是一种区别于戒尺的痛，那种刺痛感的威力是如此的大，疼痛感让龙子然差点喘不过气。正所谓世界上有两种武器最为致命，一个是锋利的利剑，一个就是语言和文字。在某种程度上来说，语言比利剑更强大。

更令她没有想到的是，由于一段时间的学习，同学们之间的成绩出现了差异，原本随便排的座位不得不进行再次调整。凭借自身优势名列中上游的龙子然早就知道这一天迟早会来到。因为康贝贝把太多的精力投入到语文的学习中去，致使她其他科目的成绩不太理想，也导致她的整体成绩只能在下游徘徊。果然，这天上完数学课后，史森民老师告诉同学们：同学们，我们马上要期末考试了，结合这半个多学期大家的表现和成绩，我们将进行本学期最后一次的座位调整。这次的调整方式是什么？龙子然焦急的等待着。只听见史老师不慌不忙的说：这次调整的方式我们采取完全自主的方式，现在请所有的同学先出去，待会我会按照我们的成绩排名由高到低的喊大家的名字，我喊一个就进来一个自行挑选座位，直到最后一位同学坐下为止。于是大家纷纷起身离开自己的座位，到教室外等候。龙子然想，这不是先到先得吗？完全按照成绩排名来挑选座位，成绩越靠后可选择的机会就越少，自己和康贝贝中间还有十几个人的差距，想要做到一起不就是难如登天了吗？心里有些沮丧的他在外面心不在焉的等着。很快就喊到了自己的名字，龙子然没有犹豫，还是选择了原本的位置，因为他发现比他先进来的同学都选择了中间靠前的位置，他猜想其他同学也会先往中间去。这样我就可以等到康贝贝进来到我的旁边来了。果然如此，接下来的几个同学也都是往中间去。但是就在康贝贝前四五个人的时候，他们看到中间靠前的几排已经坐满，靠窗的地方就成了香饽饽，纷纷往龙子然这边涌来，很快就把龙子然围了个水泄不通。终于到康贝贝了，龙子然看着右后方的位置，又看了看康贝贝。却发现康贝贝迟疑了一下径直的往中间靠后走去，一步，两步，坐下。此时龙子然心里的期望再次破灭，心理防线再一次瓦解。心如死灰的他不再关注其他人的选座，只撑着头回想上一次康贝贝做到自己旁边时的情况。或许她并不想和我做同桌在，或许是因为我打扰她学习才导致她的成绩不太理想，或许是我的接近让她感觉到苦恼…

调整座位后，一切都恢复了平常和平静。龙子然和康贝贝之间也几乎没有多余的交集，大家都自顾自的忙着复习和准备考试。很快，期末考试如期而至，龙子然却早已在期待着美好的假期。因为除了数学使他苦恼外，凭借过目不忘的能力，其他科目对他来说已经是八九不离十了。第一堂考试是语文，对于龙子然来说就是开胃小菜，三下五除二就写好了试卷等待着交卷。接下来是数学，由于语文考试使借用过目不忘的能力耗费了太多的精力，导致本来就欠缺逻辑推理和平面思维的龙子然不知从何下手，做题效率极其低下且正确率不高，很多题都是连蒙带猜。就当是恢复精力为英语考试做准备了，龙子然心里告诉自己。太阳东升西落，试卷科目更替，很快期末考试就结束啦。几家欢喜几家愁，接下来迎接他们的将是美好的假期。

放假前一天，上课铃声准时响起，同学们焦急的等待着史老师来宣布假期作业和正式放假。但是等了十分钟，二十分钟，三十分钟，一向准时的史老师始终没有出现在讲台上。同学们不明所以的在教室等待着。终于，那个熟悉的身影再次出现，只不过面容有一些憔悴，脸上不像往常一样干净，多了一些黑色的东西，手上也是。史老师颤颤巍巍的说，同学们，老师今天来晚了，因为我家里起火了，我的东西都被烧了，我在救火才来这么晚。感谢各位同学在这里等我，原本我想找隔壁班的老师通知你们放假的，但是这应该是我们最后一次见面了，我还是决定亲自前来跟大家道个别。龙子然一脸惊讶的看着史老师。史老师说，期末考试后由于我们班成绩不太理想，位列全年级最后一名。再加上老师我自己的调岗，学校的班主任人数不足，以及学校班级的调整和整合，最终决定把我们班解散，各位同学会根据期末成绩被安排进不同的班级。简单说就是以后就没有初一十一班了，各位同学会进入我们初一年纪的其他班级，我们这个班就算是正式瓦解了。也祝各位在新的班级继续好好学习，发光发热。说罢就开始念起了名字和班级：龙子然，三班。康贝贝，九班。三班在四楼，九班在二楼。听到这里的龙子然黯然神伤：我只是觉得我们不能做同桌了，没想到以后都不能在一个楼层一个教室上课了，可能连同学都做不上了吧。三班的正式瓦解也使得龙子然意识到这段时间经历的所有美好与不好都会成为回忆，现在建立的关系也会逐渐瓦解，我们大不必纠结着过去，抬起头往前走，前路的风景依然值得我们期待。

收拾好东西的龙子然准备回家了，他看着刚刚熟悉的班级和同学们，看着呆呆的坐在座位上的同学们，看了看正埋头收拾东西的康贝贝。他还是没有鼓起勇气去跟康贝贝好好地道别。龙子然也顾不上多想，只是拿上自己的东西默默的走出教室。十一班对于龙子然来说只是一个起点，一个简单短暂的相遇，而作为十一班唯一一个进入三班的同学（三班是初一年级排名第四的班级，班上有很多优秀的同学，而且班主任也是数学老师）。学习的压力接踵而至，恨不得马上追上来压死他，迫使龙子然不得不逃出现在的舒适圈，对新班级一无所知的龙子然打算重新开始。